Инсон омили, бошқача қилиб айтганда, инсон ресурси мамлакат ривожланишида муҳим рол ўйнайди. Демак, Ўзбекистоннинг келажакда буюк давлат бўлишида ҳам инсон омилининг ўрни беқиёсдир.Ишлаб чиқариш техник тараққиёт билан боғлиқ бўлганлиги учун, одамзот бор эканки, у ҳеч қачон тўхтаб қолмайди. Ривожлангаётган ишлаб чиқариш эса мутахассислар олдига янгидан-янги талаблар қўяверади. Бугунги кунда замонавий мутахассисга қўйилаётган талаблар: мустақил, таҳлилий фикрлай оладиган; замонавий технологияларни қўллаш орқали учраган муаммоларни еча оладиган; олаётган билимлари унга қаерда керак бўлишини аниқ тасаввур қила оладиган; янгилик ярата оладиган, муаммоларни ҳал этиш йўлларини ўйлаб топа оладиган, мулоқотга киришувчан, ўзининг ақлий даражаси, ахлоқи, маданияти устида иш олиб бора оладиган бўлиши керак;ҳамкорликда ишлаш ва ўзаро фикр алмашишни билиши; янги ғояларни қабул қила олиши; таҳлилий фикрлаш ва янги шароитларга мослаша олиши;ўз ҳаракатлари учун масъулиятни ҳис қила олиши; бошқаришни билиши зарур.

• Иқтисодиётни модернизациялаш

Ҳуқуқий  демократик давлат қурилиши, қонунчиликни мустаҳкамлаш ва ижтимоий адолат қарор топишини таьминлаш, маьнавий ва маданий ривожланишнинг устувор йўналишларини белгилаш, амалга оширилаётган ислоҳотларни янги мазмун билан бойитиш, аҳолининг ҳуқуқий билимини юксалтириш, жамият аьзоларининг сиёсий фаоллигини ошириш, ҳуқуқшунос кадрларни тайёрлаш тизимини янада такомиллаштириш ва жамоатчилик фикрини ўрганиш борасидаги ишларни яхшилаш мақсадида Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Ҳуқуқий тарбияни яхшилаш, аҳолининг ҳуқуқий маданияти даражасини юксалтириш, ҳуқуқшунос кадрларни тайёрлаш тизимини такомиллаштириш, жамоатчилик фикрини ўрганиш ишини яхшилаш ҳақида”ги 1997йил 25 июнда ПФ-1791- сон Фармони эьлон қилинди.

• ёш авлодни тарбиялаш

Тошкент фармацевтика институтида эксперт-кимёгар мутахассислар тайёрланади. Уларнинг вазифаларига турли кимёвий моддалардан (дори воситалари, захарли ўсимликлар, пестицидлар ва б.) захарланиш ҳолларида суд-кимёвий ва токсикологик кимёвий текширувларни бажариш киради. Кимё-токсикологик тахлилини амалга оширувчи, қонуний ҳужжатлар билан таъминланган ва яхши ташкил этилган аналитик хизмат, жиноий жазоланувчи ҳаракатларни назорат қилиш ва кучли захарланиш ҳолларида тиббий ёрдам кўрсатиш, самарали диагностика қилиш ва беморларни даволаш имконини беради.

• эксперт-кимёгар мутахассислар

2014 йил 27 ноябрь куни соат: 14-³⁰да институт фаоллар залида Ўзбекистон республикаси Маданият ва спорт ишлари вазирлиги билан ҳамкорликда Ўзбекистон Республикаси Конституцияси қабул қилинганлигининг 22 йиллиги муносабати билан “Конституция – бахтимиз, қомусимиз” мавзусида маънавий-маърифий тадбир ўтказилди. Тадбирда Ўзбекистон Республикаси Президентининг “Ниҳол” мукофотининг 2014 йил совриндорлари  Шерзод Ортиқов, Юлдуз Низомовалар  иштирок этди. Шунингдек, мавзу юзасидан институт ижтимоий фанлар кафедраси доценти Ф.Абдуллаева тарғибот-ташвиқот ишларини олиб борди. Тадбирда жами 250 нафар талабалар иштирок этди.

Талабалар ўртасида ҳуқуқбузарлик, жиноятчилик, шунингдек бошқа ғайриижтимоий хатти-ҳаракатларнинг олдини олиш, уларнининг ҳуқуқий саводхонлигини шакллантириш ва Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2014 йил 23 октябрдаги 216-сонли мажлис баёнида Ўзбекистон Республикаси Конституцияси қабул қилинганлигининг 22 йиллиги муносабати билан “Ўзбекистон Республикаси Конституцияси – мамлакат тараққиёти ва жамияти фаровонлигининг ҳуқуқий кафолати” мавзусидаги тарғибот-ташвиқот тадбирларини ташкил этиш мақсадида 2014 йил 26 ноябрь куни соат: 14-⁰⁰да институт фаоллар залида Ўзбекистон Республикаси Қонунчилик палатасидаги “Ўзбекистон” Миллий тикланиш фракцияси билан ҳамкорликда  “Ўзбекистон Республикаси Конституцияси – мамлакат тараққиёти ва жамият фаровонлигининг ҳуқуқий кафолати” мавзусида давра суҳбати ташкил этилди.

• ҳуқуқий саводхонликни шакллантириш

Илм-фан, маданият ва маърифат ҳар қандай  мамлакат ва халқни юксакликларга кўтаради, келажагини олдиндан кўрсатиб беради.  Ёш авлод тарбияси, уларнинг дунёвий билимларни чуқур эгаллашлари масаласига юртимизда  алоҳида эътибор берилаётганлигини таъкидлаш лозим. Юртимизда йигит-қизларнинг жаҳон андозалари талаблари даражасида таҳсил олишлари, юксак маънавиятли, юқори малакали кадр бўлиб шаклланишида моддий ва маънавий қўллаб қувватланмоқда. Шу билан бир қаторда иқтидорли ёшларни чет эллардадаги нуфузли ўқув юртларида таълим олишлари учун барча имкониятлар яратилган.

• институт ҳаёти

Маълумки, маърифат кишиларнинг онгини, билимини, маданиятини оширишга қаратилган таълим-тарбиядир. У табиат, жамият ва инсон моҳияти ҳақидаги турли билимлар, маълумотлар мажмуасини ҳам билдиради. Маърифат тушунчаси маданият, маънавият тушунчалари билан боғлиқ. Маърифат маънавий қарамликни бартараф қилади, инсонга куч-қудрат ато этади. У кишиларни жаҳолатдан қуқаради, бузуқ ишлардан қайтаради, яхши хулқ ва одоб эгаси бўлишга ёрдам беради. Маърифатли кишилардан ташкил топган жамият равнақ топади, келажаги порлоқ бўлади. Маърифат билим ва маданиятнинг қўшма мазмуни бўлиб, маориф уни ёйиш воситасидир. Маърифатни ҳаётга сингдириш маориф тизими орқали амалга оширилади.

• жаҳолат

Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг Маданият, таълим, соғлиқни сақлаш ва ижтимоий муҳофаза масалалари комплексининг 2014 йил 20 февралдаги мажлиси 35-сонли баёни билан тасдиқланган “2014 йилда диний вазиятни янада соғломлаштириш, конфессия ва миллатлараро тотувликни мустаҳкамлашга доир чора-тадбирлар Дастури”нинг 16-банди ҳамда Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2014 йил 22 апрелдаги 152-сонли  буйруғи ва институт ректорининг 2014 йил  28 апрелдаги 173-сонли буйруғи ижросини таъминлаш мақсадида, жорий йилнинг ноябрь ойида талаба-ёшлар ўртасида “Мен диний экстремизм ва терроризмнинг таҳдидини қандай тушунаман?” ҳамда “Жаҳолатга қарши маърифат” мавзуларида кўрик-танлов ўтказилди. Танлов қуйидаги йўналишларда олиб борилди: “Энг яхши реферат”, “Энг яхши иншо” ва “Энг яхши мақола”.

• танлов натижалари

     2014 йил 26 ноябрь соат: 09-⁰⁰да институт фаоллар залида Ўзбекистон Республикаси Олий Мажлиси Қонунчилик палатаси, Халқ депутатлари вилоят, туман, шаҳар Кенгашларига бўлиб ўтадиган сайловларига бағишланган сиёсий-ҳуқуқий ва маънавий-маърифий тарғибот тадбири бўлиб ўтди.

• ҳуқуқий тадбир

         Талабалар ўртасида ҳуқуқбузарлик, жиноятчилик, шунингдек, бошқа ғайриижтимоий хатти-ҳаракатларнинг олдини олиш, уларни диний экстремистик оқимларнинг зарарли ғоялари таъсиридан огоҳ этиш ҳамда фирибгарлик ва одам савдоси жиноятларининг олдини олиш, унга қарши курашиш ҳамда фуқароларнинг ушбу жиноятлардан жабрланишини олдини олиш мақсадида, 2014 йил 13 ноябрь куни соат: 14-³⁰ да институт фаоллар залида Тошкент юридик университети, Миробод туман ИИБ ҳамда институт маънавият ва маърифат бўлими ташаббуси билан  талаба-ёшлар ўртасида “Ёшларнинг маънавий-ахлоқий ҳолатига таъсир кўрсатувчи ҳуқуқбузарлик, гиёҳвандлик, ахлоқсизлик каби муаммоларни бартараф этишнинг самарали йўллари” ва “Ёшларга хорижда ишлашнинг қонуний асослари ҳамда одам савдосига қарши курашнинг долзарб масалаларини тушунтириш” каби мавзуларда давра суҳбати ташкил этилди.

• ёшларнинг ҳуқуқий саводхонлигини ошириш

2014 йил 11 ноябрь куни соат: 14-⁰⁰да  институт фаоллар залида Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Ўзбекистон   Республикаси Олий Мажлиси Қонунчилик палатаси, Миробод туман ИИБ ҳамда институт маънавият ва маърифат бўлими ташаббуси билан талаба-ёшлар ўртасида Республикамизда амалга оширилаётган суд-ҳуқуқ соҳасидаги ислоҳатлар, қонунчиликка киритилган охирги ўзгариш ва қўшимчаларни етказиш ҳамда ёшларни турли бузғунчи ғоялар таъсирига тушиб қолишини олдини олиш мақсадида давра суҳбати ташкил этилди.

• қонунчилик

       2014 йил 11 ноябрь куни соат: 12-⁰⁰да  институт фаоллар залида Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Миробод туман ИИБ ҳамда институт маънавият ва маърифат бўлими ташаббуси билан профессор-ўқитувчилар ўртасида Республикамизда амалга оширилаётган суд-ҳуқуқ соҳасидаги ислоҳатлар, қонунчиликка киритилган охирги ўзгариш ва қўшимчаларни етказиш ҳамда ёшларни турли бузғунчи ғоялар таъсирига тушиб қолишини олдини олиш мақсадида давра суҳбати ташкил этилди.

• суд-ҳуқуқ соҳасидаги ислоҳатлар

Талаба-ёшлар ўртасида диний экстремистик, террористик ва фундаменталистик мафкура ва қарашларни, миллатлараро ва диний зиддиятларни тарғиб — қилувчи оқимларнинг асосий мақсадини фош этиш ва Ўзбекистон Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлигининг 2014 йил 11 октябрдаги 87-02-2374-сонли хати ижросини таъминлаш мақсадида, 2014 йил  6 ноябрь куни соат: 14-³⁰да институт фаоллар залида “Ёшлар маънавиятига таъсир қилувчи диний экстремистик сайтларнинг зарарли оқибатлари” мавзусида давра суҳбати ташкил этилди.

• тадбир

Олий таълим тизимида юқори малакали, юксак маданиятли, мустақил фикр юрита оладиган ва ижодий фикрлайдиган кадрларни тайёрлашда таълим жараёнини замонавий ўқув адабиётлари ва компютер технологиялари асосида педагогик технологиялар ютуқларидан кенг фойдаланиш, уларни ўқув жараёнига жорий қилиш муҳим аҳамият касб этади. Кейинги йилларда барча соҳалар каби малака оширишдаги таълим тизимига ҳам ахборот технологияларнинг жорий этилиши тингловчиларнинг ўқув машғулотларини ташкил этишда янги талаблар қўймоқда. Бир томондан, таълим тизимида ўқув жараёнини ташкил этишнинг ноанъанавий шакл ва усуллари ривожланиб, такомиллашиб бормоқда, иккинчи томондан, машғулотларнинг маъруза, амалий машғулот каби шакллари бугунги ахборот технологиялар асри бўлмиш XXI аср таълим тизимида янгича мазмун олмоқда. Ўқитиш усулларининг такомиллашуви анъанавий ўқув жараёнининг барча усулларига, жумладан, маъруза усулига ҳам янгича ёндашувни тақозо этмоқда. Шундай экан, ҳар бир фандан, маъруза — ўқитиш ўқитувчининг ижодий тавсифдаги ўқув материалини мунтазам, тадрижий, монолог тарзида баёни, таълим усули ва шаклининг таркибий қисми ҳисобланади.

• электрон шаклдаги маъруза матнлари яратиш

The Tashkent Pharmaceutical Institute, Tashkent city, the Republic of Uzbekistan

After independent the important changes are taking place in our Republic. Intenational ties, the contacts and joint activity with the  world wide firms make   English language more essential. After the order of president I.A.Karimov the great attention is paid to learning English and communication technology. English is the most general language for the international business world. People who are not native English speakers must immerse themselves in English-speaking environments if they want to speak English well and be successful .To help how to learn English following suggestions are given.

1.  Learn the basic reading and listening abilities of English.

• How to learn english

Миллий иқтисодиётнинг рақобатбардошлиги иқтисодий фаолият жараёнлари ва унинг натижаларини акс эттирувчи кўрсатгичларда кичик бизнес улушининг юқори бўлишига хам боғлиқ эканлиги шубҳасиздир. Кам харажат ҳисобига янги иш ўринлари яратиш имконияти, йирик бизнес кириб бора олмайдиган бозор сегментларини эгаллай олиш қобилияти, айниқса, хизмат кўрсатиш сохасида ва унча катта бўлмаган маҳаллий ресурс базаларини ўзлаштиришда жуда қулай ташкилий шакл эканлиги кичик бизнесни ривожлантиришнинг аҳамияти беқиёслигини кўрсатади.

• Кичик бизнесни жадал ривожлантириш

Хар қандай  миллат энг аввало юксак маданиятли ва маънавиятли инсонлари билан кучлидир.

Инсон комолати мамлакат тараққиётига асос булади. Ақл-заковатли, юксак маънавиятли ёшларни тарбиялай олсакгина Буюк давлат қура оламиз.

Баркамол авлодни тарбиялашда ушбу улуғ мақсадимиз пойдевори бўлмиш бой тарихимизни тажрибаларига суянган холда, улар яратган бой маънавий меросимизни ахамиятининг ўрни жуда каттадир. Ёш баркамол авлодни тарбиялашда комил инсон фазилатлари бўлмиш ваъдасига ваъфо қиладиган, омонатга хиёнат қилмайдиган, сўзида собит тўрадиган, иғво ,ғийбат, ёмон йўллардан, ярамас ишлардан, ножўя харакатлардан ўзини тиядиган, ота – онасининг хурматини бажо келтирадиган, уларни рози қилишга харакат қиладиган, ака – укаси, опа — сингиллари, қариндош уруғлари билан меҳр – оқибатли, эзгулик кўрсатишни инсонийлик бурчи деб биладиган Ватан тараққиёти ва истиқболи учун ҳисса  қўшишни фахр ифтихори деб биладиган комил ёшларгина келажагимиз гаровидир.

• Инсон комолати

Одам ва инсон тушунчаларига нисбатан ёндашувлардан фарқли ўлароқ, “шахс” тушунчаси ижтимоийлашган, сиёсий-ҳуқуқий мазмун касб этувчи, моддий ва маънавий дахлдорлик муносабатини билдиради.

Илмий манбаларда шахс “алоҳида киши, ижтимоий-ахлоқий моҳиятини ўзида мужассамлаштирган индивид” ёки “мустақил фикрлаш ва муайян вазиятда маъсулиятни ўз бўйнига олиб, мустақил қарорга кела оладиган индивид”, — деб ҳисоблайдилар. Бироқ, шахсга нисбатан бу сифатлар етарли эмас. Шахс нафақат ўзи мансуб бўлган ижтимоий гуруҳ манфаатларини ифодалайди, балки бу манфаатлар замирида умумбашарий қадриятлар уйғунлашади, ҳимоя  қилинади ва намоён бўлади.

Зеро, шахс ижтимоий жараёнда босқичма-босқич шаклланади.

• Шахс маънавий камолоти

Ҳар қандай ижтимоий жамиятда ёш авлод таълим-тарбияси муайян мақсад асосида ташкил этилади. Таълим-тарбиянинг мақсади ижтимоий жамият тараққиёти, унинг ривожланиш йўналиши, ижтимоий муносабатлар мазмунидан келиб чиқиб белгиланади. Бугунги кунда Ўзбекистон Республикасида ташкил этилаётган таълим-тарбиянинг асосий мақсади комил инсонни тарбиялаб вояга етказишдан иборат.

Ўзбекистон Республикасининг «Таълим тўғрисида»ги  Қонуни, «Кадрлар тайёрлаш Миллий дастури» ҳамда Ўзбекистон Республикаси Президенти И.А.Каримов томонидан таълим соҳасида амалга оширилаётган барча ишларнинг қонуний ва концептуал асослари бўлиб, «Таълим тўғрисида»ги Қонун ҳамда «Кадрлар тайёрлаш  Миллий дастури» ғояларини амалга ошириш жараёнида ўқитувчи кадрлар муҳим ўрин тутади.

• кейс-стади технологияси

Ҳар бир мамлакатнинг жаҳондаги мавқеи унинг ер усти ва ости бойликлари билан эмас, балки унинг маданият тарихи билан белгиланади. Ўтмишимизни авайлаш, тарихий обидаларни эъзозлаш, асори-атиқаларни, қолаверса, халқимизнинг буюк ўтмиши, яшаётган ижтимоий ҳаёти ва келажаги билан бевосита боғлиқдир. Бу хусусиятлар миллатимиз ва халқимизнинг миллий қадрияти бўлиб, азалдан уларнинг қон қонига сингиб кетган.

• тарихий меросни асраш